Obilježavanje rođendana hrvatskog Andersena Ivane Brlić-Mažuranić na satu Hrvatskoga jezika u 8.a i 8.b razredu je u srijedu 21.4. i četvrtak 22.4.2021. ostvareno uz interaktivnu videolekciju – dokumentarni film Roberta Knjaza Hrvatski velikani Ivan Mažuranić i Ivana B. Mažuranić putem koje su učenici nadogradili postojeća znanja o ove dvije važne hrvatske ličnosti.
Nakon gledanja videa i rješavanja pitanja (bez kojih se ne može prijeći na gledanje ostatka videa), učenici su ispunili i tzv. KWL tablicu (know-want-learn ili što znam – što želim još znati – što sam naučio/naučila) te je poslali učiteljici G. Babić u virtualnu učionicu .
Edpuzzle je besplatan alat namijenjen izradi interaktivnih videozapisa na način da se u postojeće video materijale dodaju pitanja, komentari i objašnjenja. To je alat usmjeren na vrednovanje i omogućava nastavnicima i učenicima da stvaraju interaktivne mrežne videozapise ugrađivanjem pitanja otvorenog ili višestrukog izbora, audiobilješki, audiozapisa ili komentara na video. Zanimljivo je da se Edpuzzleovi interaktivni videozapisi mogu izrađivati pomoću videozapisa s brojnih mrežnih stranica, uključujući YouTube, TED, Vimeo i National Geographic te se zbog toga učenici njime rado koriste. Ovaj je alat izvrstan za usvajanje novog nastavnog sadržaja, ali isto tako i za uvježbavanje i ponavljanje naučenog u obliku interaktivnog „online predavanja.“
Učenici koji će pristupati video materijalima moraju se registrirati, a to mogu učiniti uz pomoć postojećeg Google ili Edmodo korisničkog računa ili izradom novog EDpuzzle korisničkog računa. Ako učenici izrađuju EDpuzzle korisnički račun nisu obvezni unijeti adresu svoje e-pošte kao što to određene registracije zahtijevaju, već je samo potrebno unijeti korisničko ime i zaporku. Unutar kategorije zadaci korisnik može dodavati nove video materijale kao zadatke, definirati rok za izvršenje zadatka, ukloniti video materijal i podijeliti ih s pojedinim korisnicima putem poveznice. Video materijal moguće je pregledati iz uloge učenika, onemogućiti preskakanje trajanja video materijala (ako prethodno nije bilo onemogućeno) i pregledati statistiku za zadani video materijal. Statistika se može pregledati prema općenitim podacima za zadatak prema učenicima ili pitanjima i za svakog učenika pojedinačno. Na taj način korisnik može ocijeniti pitanja otvorenog tipa budući da se ona ne ocjenjuju automatski. Učenici također imaju uvid u svoju uspješnost rješavanja zadatka. Prednost ovog alata je što nastavnik ima evidenciju koliko puta je učenik odgledao video, čak i koji je dio videa gledao više i koliko puta (svakih 15 sekundi su cjelina za sebe), vidi se odgovore na pitanja i može se komunicirati sa učenikom. Izuzetno korisna aplikacija, jednostavna za upotrebu, i što je vrlo bitno besplatna.
